Om oss

Hotell- och turismprogrammet är ett nytt program i och med gymnasiereformen 2011 och i Hälsingland erbjuds programmet endast på Bromangymnasiet i Hudiksvall, som är en av landets största gymnasieskolor. Programmet är en yrkesutbildning därför är det viktigt att eleverna får praktiska erfarenheter av turism, både som gäster och som organisatörer. Efter examen skall eleverna ha de kunskaper som behövs för att arbeta inom exempelvis hotell, konferens och guidning.

Bromangymnasiet har internationalisering som profilering och Hotell- och turismprogrammet är därmed en viktig aktör i Hudiksvall. Turistindustrin är en växande bransch i både Sverige och andra länder och våra elever ska rustas för att se nya möjligheter för Hälsingland. Kommunikation, kunskap och förståelse för andra kulturer är en naturlig del i utbildningen och vi kan med vårt löpande treåriga projekt arbeta konkret med människor i olika miljöer. Eleverna ska också tillgodogöra sig ämnen såsom samhällskunskap, historia och religion utifrån programmålen, dvs med turismen som utgångspunkt. Detta blir påtagligt i och med resan till Santiago de Compostela. Vidare ska eleverna tränas att bli mer företagssamma och drivande, så att fler också kan lyckas som entreprenörer i branschen. För att detta ska ske behöver eleverna uppleva att undervisningen är relevant från deras perspektiv. Dessa är våra syften och mål.

För att lära oss se hur Hälsingland genom vandringsturismen ska haka på och inte missa den utveckling som pågår inom världsturismen behöver vi se något annat än vårt eget sammanhang. Vi har ett samarbete med den skola som två lärare redan besökt, Colegio Juniors, i Santiago de Compostela i Spanien. Den spanska skolan är ivriga att utveckla ett utbyte med oss i Hudiksvall och hoppas på att besöka oss med elever våren 2014.

År 1
*Eleverna genomför en endagsvandring I Svågadalen (10 km).
*Eleverna genomför en sjumilavandring längs en av de äldsta lederna i Sverige, St Olovsleden, och lär sig mer om sin närmiljö ur ett ekoturismperspektiv.
*Eleverna arbetar med guidning kring Hälsinglands kulturarv (hälsingegårdar på världsarvslistan)
*Inbjudna vandrare delger eleverna sina vandringsupplevelser.

År2
*Eleverna arbetar med jämförelser mellan Spanien och Sverige i flera av de gymnasiegemensamma ämnena.
*Vandring i Spanien genomförs på våren i samarbete med partnerskolan i Spanien.
*Eleverna introducerar nästa årskull i vandringskonceptet och vandrar tillsammans i Hälsingland.
*I kursen Idrott och hälsa förbereder sig eleverna fysiskt och mentalt för påfrestningen som vandringen i Spanien innebär (11,5 mil på fem dagar).
*Gruppen läser litteratur och reportage kring pilgrimsvandringar.
*Ledarskap och övningsvandringar (samarbete med lokal organisation, guidningskursen och kursen Idrott och hälsa)

År 3
*Uppföljning, utvärdering och spridning av projektet och vandringen i Spanien (sent på våren i tvåan) sker i augusti i samband med konferenser, utveckling av hemsidan och skrivna reflektioner.
*Eleverna utvecklar sina entreprenöriella förmågor och färdigheter när de skapar egna företag med UF, alla med utgångspunkt i vandringskonceptet och ekoturism. Här får samarbetet med Hälsinglands Sparbank en ny dimension när eleverna börjar se viktiga kopplingar till banken för framtida företagande.
*Vi ser att Hälsinglands Sparbank får goda kontakter med våra ungdomar då vi inbjuder er att möta våra elever då de som tredjeårselever ska utveckla både sin privatekonomi och sina företag inom ramen för UF.
*Projektet stärker elevernas självkännedom, samarbetsförmåga, tolerans och ledarskap genom diskussioner, praktiskt arbete och reflektioner.